诊改理论

• 深化“三教”改革 全面提升建筑类人才培养质量

  2020-06-03

• 教育信息化从1.0到2.0:走具有中国特色的发展之路

  2020-05-12

• 高质量教育教学效能如何实现

  2020-05-04

• 推动高校信息化由“统筹”转向“治理”

  2020-04-30

• 满足产业需求是高水平专业群人才培养模式构建与改革的逻辑起点

  2020-03-31

• 提升教材治理水平 保障职教质量

  2020-01-13

• 杨应崧、王成方、林娟：职业院校诊改目标测度模型

  2019-04-12

• 姚原野：高职院校“诊改”制度建设引导管理变革

  2019-03-28